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  • 【2023年春休み】外部生の募集について | 学童塾KASICO

    < Back 【2023年春休み】外部生の募集について   重要   2023年2月27日 2023年春休みの募集について 学童塾KASICOで春休みのご利用をご検討くださりありがとうございます。 大変恐縮なのですが、 2023年春休みの一般募集については 実施しない こととなりました。 募集については、 夏休み等でこれまで ご利用実績がある方のみ が対象となります。 平常でのご利用については現在も募集 していますので、気兼ねなく説明会にご参加いただければと思います。 またご質問などはいつでも受け付けておりますので、以下連絡先より気兼ねなくお問い合わせください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201     ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール : gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • みんなで七夕飾り!

    みんなで七夕を飾りました! < Back みんなで七夕飾り!   ブ ロ グ  2023年7月10日 みんなで七夕を飾りました! ! Widget Didn’t Load Check your internet and refresh this page. If that doesn’t work, contact us. Previous Next

  • 今年もみんなで七夕飾り!

    短冊がいっぱい! < Back 今年もみんなで七夕飾り!   ブ ロ グ  2025年7月22日 短冊がいっぱい! 今年もみんなで七夕飾りを行いました! あまり飾りつけを作れず最初は少しさみしい感じだったのですが、 短冊を書いて・・・、 短冊を書いて・・・、 みんなで飾っていくと・・・、 最後には短冊だらけになっていました! 願い事も多岐にわたっており、 学校で起きてほしいこと、習い事の上達に関するもの、お家のこと、など 色んな内容を思い思い書いていました。 子供たちにとって楽しいイベントになっていれば何よりです! 今後も季節ごとに子供たちが楽しめるイベントを用意していきたいと思います! お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201   ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール : gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 難しい問題をやらせた方がいい?

    < Back 難しい問題をやらせた方がいい?  コ ラ ム  2024年1月4日 難しい問題に取り組んでもらうために 地頭を育てるためには、 「簡単な問題」 と 「難しい問題」 のどちらに取り組んだほうがいいのでしょうか? 私なりの結論は、 「その子にとって少し難しいレベル」 が最適だと考えています。 では、 どのタイミング、どう見極めて、アジャスト したらいいのでしょうか。 そもそも前提として、小学校低学年の子は、 簡単な問題をひたすら解きたがる傾向 があります。 (極端な話をすると、ずっと同じ問題を解いたり、一桁足す一桁の足し算を永遠に繰り返したがります。) これは、ほとんどの子が通る道なので無理にレベルを引きあげる必要はないと考えています。 なので、 最初はかなり簡単なものからスタート するのが望ましいです。 いずれ自信がついて飽きてくると、 「もっと難しく!」と言ってくるタイミング があると思います。 その時 少しだけレベルアップしたものを一緒に選ぶ という感じです。 当学童塾で出しているプリントは、最初は簡単なものから難しい問題まであり、その子なりの限界にチャレンジできる構成となっています。 自分の 限界に近い難しいものを解くことの達成感を味わった子は自然と、 「もっと難しいのを出して!」 と、言うようになってきます。 (こういう子のほうがよく伸びます。) また、 大人の難しい問題に対する反応も大事 です。 基本的に 子供は「簡単なもののほうが楽しい」という価値観 を持っています。 ただ、大人になればわかると思うのですが、 パズルやゲームは「難しいものほど面白いし燃える」 という気持ちを持っている方も多いと思います。 こういった考え方は、その後 数学ができるようになる子がほぼ必ずと言っていいほど持っている資質 です。 できれば 子供の前で難しいものを楽しそうにチャレンジしている姿を見せ、そのおもしろさを教えてあげましょう。 また、合わせて別コラムでもご紹介した成長マインドセットを身に着けてあげることで、簡単にはあきらめない精神性も養うことができます。 (コラム「“伸びる子”と“伸びない子”の違い(その1)」) 子供への接し方に対するコラムのご紹介や相談などは、公式 LINE や懇談を通していつでも気兼ねなくお申し付けください。 本コラムを拝読してくださった皆様のお力になれれば幸いです。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201   ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 初めまして!代表の秋山です!

    当塾の紹介 < Back 初めまして!代表の秋山です!   ブ ロ グ  2021年11月3日 当塾の紹介 当サイトをご覧いただきまして誠にありがとうございます。代表の秋山です。 学童塾KASICOは2022年4月より開業予定です。現在は営業開始に向けて鋭意準備をしております。 当塾の理念は、屋号の由来にもなっているのですが「子供を賢く」というところを目指しています。 賢くというといろいろと定義があり、ピンとこない方もいらっしゃると思いますが、 イメージとしては、皆様の同級生にもいたであろう「そこそこの勉強でいい点とるやつ」が近いかもしれません。 こういったタイプの子はひとたび勉強に力を入れ始めると周りも驚くほどの成績の向上をしばしばみせます。 そして、大学入試で難関大に受かるタイプは意外とこのタイプの子が多いです。 さらに、こういったタイプの子は成長して社会に出てからも物事の習熟が早く、同期の中でも抜きんでた成果を収めることが往々にしてあります。 当塾では、遊びの中で子供の本質的な賢さを伸ばしていけるよう工夫し、忙しく働く現代のお父様お母様方に寄り添えるような体制を準備しております。 当塾に少しでも興味を持たれましたら説明会にご参加いただけますと幸いでございます。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201     ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • どこまでが親の責任?(その2)

    < Back どこまでが親の責任?(その2)  コ ラ ム  2022年12月23日 子供の面倒ってどこまで見るべき? 前回のコラム 「どこまでが親の責任?(その1)」 で、子供に任せることの大事さについて触れました。 明日の学校の準備 宿題の確認と完了チェック 子供の荷物の片づけと持ち運び 忘れ物チェック ・ ・ ・ など、いろいろある中で、具体的にどこまでを子供の責任として任せるべきなのでしょうか。 私の考える判断の仕方は、 「その行為の最終的な結末を引き受けるのはだれか」 ということです。 これが 「親」であれば、親の責任 ですし、 「子供」であれば、子供の責任 と考えています。 一例をあげてみましょう。 例えば、 「宿題」をしないことによる最終的な結末 は誰が引き受けるのでしょうか。 もちろん学校で怒られたり、勉強についていけなくなったりするという点で、 「子供」 です。 こういった課題には、 親であっても安易に踏み込まない ということが大事です。 アドラー心理学ではこれを 「課題の分離」 としています。 成功も失敗も、子供自身が選択し、その結末を引き受けることで、反省が生まれ、次のステップに進むことができます。 これを親が代わりに引きうけてしまうと、 子供自身で「考え、判断し、実行し、反省し、改善する」 という大事な成長の機会を親自身が奪ってしまうことになります。 もちろん子供が主体者となり、親を頼った場合においては、 フォローやアドバイスを与えたりすることは全く問題ありません 。 ただ、どこまでいっても、サポートはできるが、 強制をしたり、失敗を代わりに引き受けることはできない ということです。 お子様の成長を信じ、乗り越えるのを待つ姿勢 こそ必要なのかもしれません。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201   ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 才能が伸びる子供の態度(脳科学から)

    < Back 才能が伸びる子供の態度(脳科学から)  コ ラ ム  2022年10月3日 脳科学から考える伸びる子供の態度 育脳には「脳科学」? 子供の育脳や知育を行うには、子供 本来が持っている脳の力 を発揮してもらう必要があります。 今回は 脳科学の見地 から脳の力を発揮するための子供の育て方について考えていきます。 参考資料:「子供の才能は3歳、7歳、10歳で決まる!」 【脳の力が発揮できる子供の態度】 ① 好奇心 があり、 物事を好きになれる ② 人の話を 素直 に 感動 して聴ける ③ ポジティブな言葉 を使う癖がある 上にあげた3つに当てはまるものがあったでしょうか? この3つの態度に当てはまる子供ほど 脳の力が発揮しやすい 状態にあるといえます。 脳は情報を受け取ると、まず 「好き」「嫌い」というレッテルを無意識のうちに貼る ことになります。 嫌いのレッテルが張られた情報に対しては、 脳は本来の力を全く発揮できなくなる ことが分かっています。 したがって、 物事に興味を持って好きになれる力 というのは、才能を伸ばすうえで 大事な心の状態 なのです。 また 人の話を素直に感動して聴ける というのも大事なポイントです。 皆様の子供は 素直 でしょうか? 脳の神経群には「尾状核」があり、気持ちを動かすと 判断力や理解力といった機能が高まります 。 感動した話というのはよく覚えていますよね。 勉強においては特にそうですが、先生の話を聞けない子や、話を聞いてもただの情報と受け取って全く心が動かない子などは、成績が伸びにくい傾向にあります。 斜に構えたり、人の話を馬鹿にして聞いたりする態度が習慣化していないでしょうか? 子供は親、兄弟といった周囲の人たちが 話を聞く態度を真似する 傾向にあります。 お子様と人の話を聞くときは自らの態度に注意して素直に聞ける力を育みましょう。 最後に ポジティブな言葉 を使うというのは「①好奇心があり、物事を好きになれる」ためにも必要な態度だといえます。 否定的な言葉ばかりを使うといつしかそれが 思考習慣として定着 してしまい、外部からくる情報に対して否定的なレッテルを張る癖が身についてしまいます。 そして、上でも述べたように情報にマイナスのレッテルを張ってしまうと、 思考力や記憶力は大幅にダウン します。 人間の 思考や習慣の大部分は普段口にしている言葉から作られる ものです。 そして、その人が日常で使う言葉は普段周りの人が使っている言葉に大きく左右されます。 子供にはできるだけ 否定的な言葉がけをしないよう注意 しましょう。 以上、一部抜粋でしたが参考にした書籍にはほかにも様々な方策などが載っています。 以下にリンクを張っていますので興味がある方は、一度ご一読いただければと思います。 参考資料: 「子供の才能は3歳、7歳、10歳で決まる!」 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201   ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 小学校低学年時代の重要さ

    < Back 小学校低学年時代の重要さ  コ ラ ム  2024年9月4日 塾講師時代と現在を鑑みて 塾講師時代のエピソード 私が塾講師として大学受験指導をメインにしていた頃、勤め始めたばかりの時期には小学3年生末から6年生の生徒を担当することもありました。そこで、さまざまな生徒たちと接する中で、感じたことがあります。 「この子は今は点数が取れているけど、学年が上がると厳しくなるかもしれないなぁ…」 「この子は今は点数が取れていないけど、将来的には困らないだろうなぁ…」 こうした印象を抱きながら授業を進めることがありました。そして、その後の生徒たちの成績の推移を見ていると、多くの場合、その印象は当たっていました。 中学や高校に進学して成績を伸ばす子、逆に学年が上がるごとに成績が下がってしまう子など、さまざまなタイプの生徒がいました。しかし、小学校高学年で抱いたその子の印象が、その後大きく変わることはほとんどありませんでした。 この経験から、 「小学4年生より前に、何とかしなければ!」 という強い思いが生まれ、今の学童塾を立ち上げるきっかけとなりました。 学童塾での気づき 開業してもうすぐ3年が経ちますが、小学1~3年生の子どもたちと接していて強く感じたことがあります。 「まだ、変わることができる!」 特に1、2年生の子どもたちは、私でも想像できないぐらいの変化を見せることがあります。最初は、すぐに「わからん!」と投げ出して泣いていた子が、1年後には誰よりも問題を解けるようになっていたり、まったくやる気を見せなかった子が、1年後には誰よりも積極的に取り組むようになったりするのです。 勉強への向き不向きの印象ががらりと変わることも多く、子供は不思議だなぁとよく感じています。 子どもの変わるきっかけ 変わるきっかけはさまざまですが、たいていの場合は些細なことです。 たとえば、悩んでいた問題が解けてうれしかった瞬間や、親からのさりげない声掛けがその子の心に響いて、「あきらめないのが大事」と言いながら問題を解く姿を見ることもあります。 この時期(小学1~3年生)の過ごし方が、子どもにとってどれほど大切かを改めて実感しています。 学童塾KASICOの目指すもの 学童塾KASICOでは、この大切な時期(小学1~3年生)に、遊びやパズルを通じて頭を使う活動を提供し、将来勉強が難しくなったときの基礎となる思考力や体力を養うことを目指しています。 もちろん、子どもたち一人ひとりには好みがあり、全員が夢中になるわけではありませんし、成長のタイミングや伸び方も異なります。それでも、こうした環境に身を置くことで、普段その子が自由に遊んでいては絶対にしないような頭を使った活動に触れられるのも確かです。 現代では、半数以上の子どもたちが大学受験に挑む可能性がある中で、その子なりの可能性を最大限に伸ばしてもらいたいと願い、日々指導に取り組んでいます。 お問い合わせについて 普段ご利用いただいている中で気になること、または、これから利用を検討しているけれども不安があるという方は、どんな些細なことでも構いません。ぜひ、下記お問い合わせ先よりお気軽にご相談ください。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201   ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール : gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 【2022年4月】学童塾KASICOオープン! | 学童塾KASICO

    < Back 【2022年4月】学童塾KASICOオープン!   重要   2022年4月1日 本日より正式オープン! 本日より学童塾KASICOは正式にオープンいたしました! プレオープンより何名かのお子様に来ていただいており、これからますます賑やかにしていく予定です! 説明会は随時開催しております。 4月中は無料期間ですので、お悩みの方は是非一度説明会までお越しください! (説明会は右下のリンク) ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 【プレオープンの様子】 プレオープンで子供たちが作ったラキューや折り紙の作品が溜まってきています。 プレオープンで子供たちで作った300ピースのジグソーパズルやACT用のシール台紙です。 子供たちは知育パズルをこなして、たくさんのシールを集めています。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201     ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 【2022年度】夏休み新規受付の終了について | 学童塾KASICO

    < Back 【2022年度】夏休み新規受付の終了について   重要   2022年7月5日 【2022年度】夏休み新規受付の終了について 学童塾KASICOで夏休みのご利用をご検討くださりありがとうございます。 大変恐縮ですが、夏休みの枠が一杯になりましたので、2022年度夏休みの新規募集については終了させていただきます。 ※平常+夏休みでのご利用をご検討中のお客様については、引き続きご案内いたしております。 【補足】 ・2022年度冬休みについては、パックでの販売は予定しておりません。 (ご利用経験がある方が スポット利用 される分には問題ございません。) ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201     ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 【2022年度】夏休みの新規受付の休止について | 学童塾KASICO

    < Back 【2022年度】夏休みの新規受付の休止について   重要   2022年6月16日 【2022年度】夏休みの新規受付の休止について 学童塾KASICOで夏休みのご利用をご検討くださりありがとうございます。 大変恐縮ですが、現在 夏休み枠が少なく なってきたため、 夏休みのみのお申し込みについては現在休止 しております。 ( 平常も併せてご希望のお客様については、引き続きご案内 いたしております。) 空き状況が確定しましたらこちらにて再度案内を開始する予定ですが、再開時期については現在のところ未定です。 わかり次第こちらにてご案内いたします。 【補足】 ・6月17日時点で説明会をお申し込みの方については、夏休みのみのご利用も対応しております。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201     ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール :gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

  • 「ごっこ遊び」っていいの?

    < Back 「ごっこ遊び」っていいの?  コ ラ ム  2023年7月1日 「ごっこ遊び」っていいの? 学童塾KASICOでは、自由時間にお子様がいろんな遊びをしていますが、 その中でも特に人気の遊びの一つであるのが、 「ごっこ遊び」 です。 こちらの遊びは特に女の子がよくやっていて、 お店屋さん、お医者さん、お家遊び・・・などいろんなものになりきって遊んでいます。 小学校低学年の内はご家庭でもすることが多い「ごっこ遊び」ですが、 育脳の観点からはどのようなメリット があるのでしょうか? まず「ごっこ遊び」をするためには、その場にあるものを 別の物に見立てて遊ぶ 必要があります。 当学童塾ではもっぱらLaQで作品を作って、それを現実世界のいろんな道具に見立てて遊んでいるのですが、 これを行うには、 想像してアイディアを生み出す力、すなわちクリエイティビティ が求められます。(Russ SW., 2015) また小学校4年生ぐらいまで他者の考えや気持ちを慮る客観的な思考を持つことが難しいといわれていますが、 「ごっこ遊び」で自分以外の色んな役を演じることで、 相手の立場に立って考えるトレーニング を積むことができます。 実際に、ごっこ遊びが子供の 社会性や感情のコントロールの発展を効果的に促す ことも研究により分かっています。(Moore et al., 2008) 「ごっこ遊び」と聞くと幼稚なイメージを持たれるかもしれませんが、 遊びようによっては非常に高度な遊びです。 遊び全体のバランスを考えて、温かく見守っていただけたらなと思います。 Russ SW. Pretend Play: Antecedent of Adult Creativity. New Dir Child Adolesc Dev. 2016 Spring;2016(151):21-32. doi: 10.1002/cad.20154. PMID: 26994722. Moore, M., & Russ, S. W. (2008). Follow-up of a pretend play intervention: Effects on play, creativity, and emotional processes in children. Creativity Research Journal , 20(4), 427–436. ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に! ・事業所名:学童塾KASICO(がくどうじゅくかしこ) ・事業内容:岡山市(北区)にて「学童保育+塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地 :〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201   ※岡山中央小学校徒歩1分 ・電話番号:086-238-6094 ・メール : gakudojuku@kasicojuku.com   Previous Next

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