「子供に読書をさせたい」と焦っていませんか？実は私自身、大学まで本を読みませんでした。それでも国語力が伸びた理由は「漫画」と「親との会話」でした。読書嫌いな子への向き合い方を解説。 < Back 本は読ませた方がいい？ 　コ ラ ム　 2022年8月15日 子供に本を読ませるには 子供に本を読んでほしい！ こう思う保護者様は多いはずです。 確かに 読書をする子のほうが学力が高くなる データはたくさんありますし、 （他サイトにたくさんあるので記載は割愛します） 私の経験からしてみても本をよく読む子は読まない子よりも国語の成績が高くなることが多いです。 ではどうすれば子供が本を読むようになるのでしょうか。 子供が本を読むようになるには、 「本へのハードルを下げ」 、 「子供に本好きになってもらう」 しかありません。 例えば、以下のような方法は参考になるかもしれません。 【子供が本好きになるには】 ① 幼少期から絵本の読み聞かせをしており、「本を読むこと＝楽しい」が定着している ② 周囲の大人たち(特に親)が楽しそうに本をよく読んでいる ③ 本以外の娯楽があまり存在していない 【本へのハードルを下げる方法】 ① 自分に合った本が家にたくさん置いてある ② わからない言葉を聞ける人が周囲にいる ③ 本ならすぐに買ってくれる 以上のような対策が小さい頃からうてていれば子供は 自然と本好きになり、本を読むことが生活の一部 になりやすいと言えます。 ただ「そうはいっても、そんな環境は作れない。」「子供はすでに本嫌いになっている」という保護者様もいらっしゃると思います。 心配する必要はありません。 「本を読まない＝絶対に勉強ができない」 ということには “ならない” からです。 本を読まなくても、学力が高い子は一定数存在 します。 例えば、私も本は大学までほとんど読んだこともなく、本を読むことが億劫でかなり嫌いでした。 学校の音読の宿題はほとんどしたことがなく、図書室や図書館で本を借りたこともほぼありません。（借り方もよくわからないです） そんな私でも、中学時代までは国語で困ったことがほとんどなく、大学入試でもセンター試験レベルまでなら満点を狙えるレベルでした。 （パズルのような感覚で解いていましたが） では本を読む代わりに、国語の成績が上がりうるどんなことをやっていたのでしょうか。 思い返すと小学校低学年時はお友達の家に入り浸ってずっと漫画を読んでいました。 ”漫画” と聞くと、嫌悪される方もいらっしゃると思いますが、漫画を読むだけでも、 ① 活字に慣れる ② 文字から映像を想像しやすくなる ③ ストーリーの王道を学べる ④ 登場人物の心情を想像できる ぐらいの効果は、期待できます。 また幼少期は 親との会話 も非常に多かったように思います。 寝る前には必ず、今日あったこと、楽しかったこと、学んだこと、などを楽しく親と会話をしていたことを強く覚えています。 お家での会話が多いほど、子供の学力が高くなる ことは様々なデータで示唆されています。 （別コラムで上げたので、データの記載は今回は割愛します） このように子供が本を読まないと子供の成績が必ずダメになるということは全くありません。 もちろん自然に本を読むようになる方が望ましいですが、無理やり読ませようとしてしまうと、状況を悪化させる危険があります。 子育てにはいろんなパターンがあります。 こうしなければならないということはありません。 お子様のことをよく観察し、理解し、今のお子様にあった一番いい方法で接して、信じて見守ってあげてほしいと思います。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　：gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back ラキュー芸術祭・夏の陣で「優秀賞」をいただきました 　 ブ ロ グ　 2025年11月21日 ラキュー芸術祭・夏の陣で「優秀賞」をいただきました 夏休みに子どもたちが取り組んだLaQ作品を、ラキュー芸術祭（ヨシリツ株式会社 主催）に応募したところ、学童塾KASICOから 「優秀賞」 に選んでいただきました！ 作品づくりの段階から、細かい部分までこだわりながら作り上げており、受賞した子もとても嬉しそうにしていました。今回の経験が、子どもたちの自信や創造力につながっていたらうれしく思います。 このような機会をご提供くださったヨシリツ株式会社さまに、心より感謝申し上げます。 受賞作品はこちら https:// www.laq.co.jp/contest/result/detail/005704/index.php 作品紹介（X投稿）はこちら https:// x.com/KASICO22/status/1958714087724261619 今後も、子どもたちの思考力や創造力を伸ばす活動を続けてまいります。 お問い合わせ・運営情報 学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） 岡山市北区にて、放課後の学びと安心を両立する「学童保育＋塾」のサービスを提供しています。遊びや対話を通して“考える力”を育てる、少人数制の学習支援型学童です。 所在地 ：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓之町2-9 弓之町ビル201　 ※岡山中央小学校より徒歩1分 電話番号 ：086-238-6094 メール ：gakudojuku@kasicojuku.com 公式サイト ： https://www.kasicojuku.com ご不明な点やご相談などございましたら、どうぞお気軽にお問い合わせください。 Previous Next

2026年度の新小学1年生募集を開始しました。岡山中央小学校エリアの学童塾KASICO（カシコ）最新の空き状況を公開中。週1回からの塾的な利用も可能です。残席が少なくなっている曜日もございますので、ご検討中の方はぜひ最新情報をご確認のうえ、見学・説明会へお越しください。 < Back 【3/3更新】【2026年度】新小学１年生募集開始のお知らせ 　　重要　　 2025年8月30日 2026年度 新小学1年生 募集開始のお知らせ 【募集再開のお知らせ】（2026/3/3更新） 一時停止しておりました募集の受付ですが、本日より再開することとしました。 なお、募集の曜日に関してですが、年度の切り替え時期で既存の保護者様の環境の変化に伴い流動的なところがあるため、詳しくは説明会にお申しこみの際にお問い合わせいただければと思います。 （現在のところ各曜日に少しの空きがございます。） 以下のリンクより説明会のお申し込みができますので、 ・塾はまだ早いけど、頭を使った活動も検討してみたい ・長期休みに備えて、保険的に話を聞いておきたい ・どんなことをしているか気になるから話だけでも聞いたみたい など、どんなご関心でも大丈夫でございます。 どうぞ以下リンクよりお気軽にお問い合わせください。 【施設見学・ご相談のご予約はこちら】 forms.gle 教室説明・施設見学フォーム（個別対応） ※2026年度新１年生向けの教室説明・施設見学もこちらから承ります。 当ページをご覧いただきありがとうございます。 学童塾KASICOでは、教室の設備や内容についてのご説明やご相談を行う「見学・ご相談（個別対応）」を随時受け付けています。 所要時間は約1時間ほどで、 教室の見学や、学童の仕組み・過ごし方のご説明、 質疑応答 を行います。 見学はお子さまのいない時間帯（午前または日曜）に実施しており、実際の活動の様子は、無料体験の際にご覧いただけます。 お申し込み内容を確認のうえ、2営業日以内に日程確定のご連絡をメールにて差し上げます。 お気軽にお申し込みください。 【場所】 岡山市北区弓之町2-9 弓ノ町ビル２F（学童塾KASICO） 【 教室説明・施設見学 の流れ】 ・教室の見学 ・学童塾のご説明 ・ご質問・ご相談 ※内容は保護者様向けですが、お子さまも一緒にご来室いただけます。 （教室内には簡単なおもちゃや本もございます） 【補足】 ・お時間は1時間程度です。 ・ご希望に応じて、オンライン（Zoom等）でのご説明も可能です。 ・お預かりした個人情報は、ご連絡・調整以外の目的では使用いたしません。 【これまでのご参加者の声】 ご参加いただいた保護者様からは、 「教室のシステムやカリキュラムが具体的にイメージできた」 「室内の雰囲気がよくわかって安心した」といったご感想を多くいただいています。 【重要】2026年度 新小学1年生 募集一時停止のお知らせ(2026/1/21) 平素より学童塾KASICOのご利用をご検討いただき、誠にありがとうございます。 現在、2026年度の新小学1年生の募集につきまして、多くのお問い合わせをいただいております。 誠に勝手ながら、現在残りの座席数が僅かとなっていること、ならびに現在すでに説明会・体験授業へのご参加や入会をご検討中の方が多数いらっしゃる状況を鑑み、 新規の説明会受付を一時停止 させていただくこととなりました。 ご検討中のみなさまにはご不便をおかけいたしますが、何卒ご理解賜りますようお願い申し上げます。 ■ 今後の再開について 募集を再開する場合は、改めてこちらのホームページにてお知らせいたします。 ■ キャンセル待ちをご希望の方へ 「キャンセル待ちでも構わない」という方に限り、引き続き お問い合わせフォーム よりご連絡を受け付けております。欠員が出た際や募集を再開した際に、優先してご案内を差し上げます。 ※お問い合わせ内容の欄に「新1年生キャンセル待ち希望」とご記入の上、お送りください。 【2025/12/26更新】現在の募集状況とご案内 学童塾KASICOのご利用をご検討くださり、誠にありがとうございます。 2026年4月からの新年度利用に向けた、最新の空き状況をお知らせいたします。 現在、多くのお問い合わせをいただいており、枠が埋まりつつあります。今後さらに受け入れが難しくなることが予想される状況です。 特に、 「週1回・週2回」などの習い事・塾に近い形でのご利用 をご検討されている方は、曜日によってはすでに残席がわずかとなっております。 「まだ検討段階だけど、話だけでも聞いておきたい」 という方も大歓迎です。 せっかくご興味を持っていただいたにもかかわらず、ご希望の曜日でご案内できないことは、私共としても大変心苦しく存じます。 検討中の方や、曜日でお悩みの方は、ぜひお早めに「見学・説明会」へお越しいただけますと幸いです。 【施設見学・ご相談のご予約はこちら】 forms.gle 教室説明・施設見学フォーム（個別対応） ※2026年度新１年生向けの教室説明・施設見学もこちらから承ります。 当ページをご覧いただきありがとうございます。 学童塾KASICOでは、教室の設備や内容についてのご説明やご相談を行う「見学・ご相談（個別対応）」を随時受け付けています。 所要時間は約1時間ほどで、 教室の見学や、学童の仕組み・過ごし方のご説明、 質疑応答 を行います。 見学はお子さまのいない時間帯（午前または日曜）に実施しており、実際の活動の様子は、無料体験の際にご覧いただけます。 お申し込み内容を確認のうえ、2営業日以内に日程確定のご連絡をメールにて差し上げます。 お気軽にお申し込みください。 【場所】 岡山市北区弓之町2-9 弓ノ町ビル２F（学童塾KASICO） 【 教室説明・施設見学 の流れ】 ・教室の見学 ・学童塾のご説明 ・ご質問・ご相談 ※内容は保護者様向けですが、お子さまも一緒にご来室いただけます。 （教室内には簡単なおもちゃや本もございます） 【補足】 ・お時間は1時間程度です。 ・ご希望に応じて、オンライン（Zoom等）でのご説明も可能です。 ・お預かりした個人情報は、ご連絡・調整以外の目的では使用いたしません。 【これまでのご参加者の声】 ご参加いただいた保護者様からは、 「教室のシステムやカリキュラムが具体的にイメージできた」 「室内の雰囲気がよくわかって安心した」といったご感想を多くいただいています。 【2025/11/24更新】現在の募集状況とご案内 来年度（2026年4月から）の空き状況は、現在下記のとおりです。 曜日によっては、今後受け入れがさらに難しくなる可能性がございます。 ご検討中の方は、お早めにご相談ください。 【施設見学・ご相談のご予約はこちら】 https://forms.gle/zqTtTEADLL1joe5z9 当ホームページをご覧くださりありがとうございます。このたび、 2026年度 新小学1年生 の募集受付を開始 いたしました。 ■ ご入会は「見学・ご相談」から始まります KASICOでは、ご入会をご検討の保護者さまに、 まず見学・ご相談会にご参加いただくことをお願い しております。 説明会では 教室の雰囲気 日々の過ごし方 プログラム内容 を直接ご確認いただけます。 ▶ 見学・ご相談のご予約はこちら https:// forms.gle/zqTtTEADLL1joe5z9 ■ 募集について（先着順） 現在は 先着順 にて受付を行っております。 今後の応募状況によっては、 曜日ごとの受け入れ制限 を設ける可能性があります。 ご希望の曜日がある方は、お早めにご検討ください。 ■ お問い合わせ 気になる点がございましたら、些細なことでも遠慮なくご連絡ください。 ▶ お問い合わせページ https:// www.kasicojuku.com/contact ■ 補足事項 説明会ご予約後、当学童塾より確認のメールをお送りします。 1日の定員は、既存児童を含め 約15名程度 を想定しています。　 （曜日によっては受け入れが難しい場合がございますので、早めにご相談ください。） お申し込みは 先着順 で受付しております。 お問い合わせ・運営情報 学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） 岡山市北区にある、放課後の学びと安心を両立する「学童保育＋塾」の複合施設です。 大学入試から逆算した独自のカリキュラム（集団ACT・パズル・ボードゲーム等）を通じ、楽しみながら本質的な賢さを育みます。 提供サービス ：民間学童保育、学習塾、能力開発 養成する能力 ：空間認知能力・多角的思考力・論理的思考力・試行錯誤力・基礎学力 所在地 ：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓之町2-9 弓之町ビル201 （岡山中央小学校より徒歩1分） 公式サイト ： https://www.kasicojuku.com お問い合わせ ：gakudojuku@kasicojuku.com （電話：086-238-6094） Previous Next

岡山市北区の学童塾KASICOで過ごした2026年の夏休みをご紹介。宿題やパズルプリント、工作、LaQ、ボードゲームなど、子供たちが遊びながら考え、学び、成長する様子をお届けします。 < Back 2026年の夏休みも元気いっぱいに過ごしました！ 　 ブ ロ グ　 2026年9月3日 2026年の夏休みも元気いっぱいに過ごしました！ 今年も長い夏休みが終わりました！ KASICOでは、今年も子供たちが遊びにパズルにと、毎日元気いっぱいに過ごしてくれました。 まずは夏休みの宿題から！ ほとんどの子が最初の1週間ほどで宿題を終えてしまうので、そのあとは遊びに大忙しです！ 自由時間には、LaQやボードゲーム、読書などなど。 お友達と一緒にゲームを楽しんだり、一人でゆったり過ごしたり、みんな思い思いの時間を過ごしていました。 今年も工作系のイベントをやっていました。 ストローと輪ゴムを使っての弓矢づくり！ みんなで的をめがけて弓矢をうって、ガチャガチャにチャレンジ！ 大盛り上がりでかなり楽しんでいるようでした！ そのほかにもみんなで競争系のイベントゲームや、ジグソーパズル、公園遊びなど、様々な遊びをして過ごしていました。 もちろん、毎日のパズルプリントも欠かしません！ KASICOでは長期休み中も、毎日約40分、パズルや思考課題に取り組む時間を設けています。 難しい問題でもすぐに答えを聞くのではなく、 「こうかな？」 「こっちはどうだろう？」 と、何度も試しながら答えを探していきます。 夏休みは普段よりKASICOで過ごす時間が長い分、パズルプリントだけでなく、様々なルールのボードゲームや遊びにもたくさん触れることができました。 遊びの中でも、ルールを理解したり、相手の考えを予想したり、うまくいかなければ別の方法を試したりと、頭を使う場面はたくさんあります。 たくさん遊んで、たくさん考えた夏休み！ 子供たちにとって楽しい思い出になるとともに、少しでも成長につながる時間になっていればうれしく思います。 2学期も、子供たちが楽しく過ごしながら良い刺激をたくさん受けられるよう、さらに工夫を重ねていきたいと思います！ お問い合わせ・運営情報 学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） 岡山市北区にある、放課後の学びと安心を両立する「学童保育＋塾」の複合施設です。 大学入試から逆算した独自のカリキュラム（集団ACT・パズル・ボードゲーム等）を通じ、楽しみながら本質的な賢さを育みます。 提供サービス ：民間学童保育、学習塾、能力開発 養成する能力 ：空間認知能力・多角的思考力・論理的思考力・試行錯誤力・基礎学力 所在地 ：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓之町2-9 弓之町ビル201 （岡山中央小学校より徒歩1分） 公式サイト ： https://www.kasicojuku.com お問い合わせ ：gakudojuku@kasicojuku.com （電話：086-238-6094） Previous Next

< Back 「見直し」の習慣化 　コ ラ ム　 2022年6月1日 どうやったらテストの「見直し」をするようになるのか？ 「もったいないなー」 これは、 お子様のテストをみたことがある保護者様なら必ず抱いたことがある感想 だと思います。 「ここをちゃんと見ていれば、もう１０点取れたのに」 「見直しをしていれば、こんな間違いはしてなかったのに」 ・ ・ ・ ・ など、様々な声掛けをお子様にしたことがあるかと思います。 ただ、ここで重要なのは お子様自身がどう感じているか ということです。 基本的に一度解いた問題を 「見直し」をするという行為はとても退屈でつまらないもの です。 子供自身が自ら「見直し」を習慣化するためには、 「見直しをすること」による“メリット” 、もしくは 「見直しをしないこと」による“デメリット” を強く感じてもらわなければなりません。 もちろんお子様によって何をメリットと感じるかは異なるため、お子様の年齢、環境、趣向に合わせて声掛けは調整していく必要があります。 ① テストの点数に価値を置いている場合 意識の高い中学生や高校生に多いタイプ です。 これらの子供たちは点数で志望校が変わってくるため、点数自体に価値を置きやすくなります。 この場合の対処は比較的簡単で、一緒にテスト問題を見直すなどして、 「ここをきちんと読んでたら、もう１０点取れてたね」 「ここを見直していればこの後も正解していたね」 など、見直しをすることで点数が飛躍的に上がったということを指し示してあげるだけで事足ります。 一方で、 テストの点にあまり価値を感じていない子（小学生に多い）にはほとんど効果がなく 、むしろ煙たがられる結果となります。 ② 大人（先生）の言うことに価値を感じている場合 大人の言うことに従うと得すると考えている素直な子に多いタイプです。 このタイプの子供たちは 最も簡単 で、指示するだけで見直しをするようになります。 そしてそれが実際の得点や褒めなどの実利につながった場合、習慣化は容易です。 ③ ほめられることに価値を感じている場合 ほとんどのお子様が当てはまるタイプ かと思います。 このタイプの子供たちは、とにかく 「見直し行動」を目ざとく見つけてその行動や姿勢をとにかく褒める ことが肝要になります。 一度解いたものを 「見直し」していたらその行動をほめる 。 テストで直した上で正解している形跡（消しゴムで消して直している跡など）を見つけたら 「見直し」して気付けたことをほめる 。 テストについて聞くときに 「見直し」したと言っていたらほめ る。 などと お子様の行動や姿勢に関心をもって接することが重要 になってきます。 ただここで 注意しなければならないのは、点数だけをことさら褒めない ということです。 前回の記事でも少し触れましたが、 点数のみをほめると新しいものへの挑戦を嫌がる「硬直マインドセット」に陥りやすくなります。 あくまで お子様の姿勢や行動をほめる ことに留めておいてください。 ④　将来的な利益に価値を感じている場合 子供により何が価値となるかが異なるため、一様には難しいですが、 お子様が価値を感じそうな話を交えて見直しのメリットを訴えていく ことが有効です。 参考までに私が見直しをするようになったきっかけについて、少し紹介させていただきます。 きっかけは小学校４年生の時に学校の先生がクラスにしてくれた話でした。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 先生： 「皆さんが入学試験の監督官だとします。 さくらさんとたけしくんはテストの点数が全く同じで、どちらか一人しか合格できないという状況です。 さくらさんは試験終了後も残った１０分間、間違いがないか一生懸命見直しをしていました。 一方でたけしくんはテストが終わったら残った１０分間はぼーっとして過ごしていました。 皆さんならどちらの生徒を合格させますか？」 生徒：「もちろんさくらさん！」 先生：「それはなぜですか？」 生徒：「さくらさんのほうが合格したがってる！でもたけしくんはそんなにやる気がない。」 先生： 「そうですよね。先生もそうすると思います。 ただこういった姿勢は普段の過ごし方が出てしまうものです。 普段から見直しをするさくらさんみたいな習慣がある子は、こういった場面でも見直しをします。 一方で普段から見直しをしないたけしくんのような子は、こういった大事な場面でもついついぼーっとしていまいます。 どこで誰が見ているかわかりません。 頑張っている姿勢というものは誰かが評価してくれるものなのです。」 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 私はこの話を聞いて次のテストから猛然と見直しをするようになったことを強く覚えています。 見直しの習慣は早くつければつけるほど得 です。 見直しの習慣というものは、単に間違いを減らすだけでなくテストを何度も解きなおすというトレーニングも知らずの間に行っていることになります。 見直しというトレーニングを小学校から積み重ねてきた子供とそうでない子供の差が開くのは当たり前です。 当学童塾では見直しの習慣化も意識しております。 パーフェクトをとることでボーナスポイント（チャンスは１回）とし、見直しを促すシステムとなっております。 当コラムが皆様のご参考になれば幸いです。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　：gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back 2024年１学期懇談とアンケート 　 ブ ロ グ　 2024年6月17日 アンケートまとめ 今年も一学期の懇談が終了しました！ お子様のこちらでの過ごし方や、問題への取り組み方、お子様自身の成長を共有することで、 お家での過ごし方の参考にしていただけいれば、うれしく思います。 懇談後には、オンラインフォームにて 定期アンケートも実施 いたしました。 学童塾KASICOを利用しての満足度 は 90%以上の方が「とても満足」 懇談についても 、 90％以上の方が「とても満足」 とありがたいご回答をしていただけていました。 以下によくあったご回答や、ご希望に対して、整理してコメントをしておりますので、 当学童塾のスタンスや、方針について少しでもご参考にしていただければ幸いです。 【保護者様アンケート結果】 ① 学童塾KASICOをご利用してよかった点やお子様の成長を感じたこと ◎一番多かったご回答 （約85%） 勉強面での成長 （簡単にあきらめなくなった、学力の基礎向上、算数の適正など） →当学童塾としても一番目的にしているところなので、実感していただけて非常にうれしく思います。かなりの方に「粘り強くなった」と感じていただいており、お子様自身も「間違ったら立ち戻って修正してやり直せばいい」と勉強に必要な基本的な価値観を持てるようになってきて、私自身も頼もしく感じております。 中には、「難しい問題ほどおもしろい」と感じるようになってきている子もおり、大人でも解けないような難しいロジックのパズルを難なくこなす子もいたりしております。 （私自身も問題を作るのが大変になってきています。） 〇次に多かったご回答 （約60％） 子供が楽しんでいる （毎日行きたいと言っている、ゲームやLaQが楽しい、お友達や先生と遊べて楽しい） →楽しく過ごしていただけてうれしく思います！私自身はあまり子供たちに干渉せず、見守る方針に徹しているのですが、子供たちは自分たちで遊びを見つけたり、あるいは遊びを作ったりしながら、いろんな遊び方で自由な時間を過ごしている印象です。 ② 懇談のご感想 ◎一番多かったご回答 （約60％） 新しい気づきがあった （弱点や良い点に気づけた、教育者から見た性格や学力、方針やアドバイス） →少しでも今後のご参考になった点があって非常にうれしく思います！ 私から見た率直なお子様のすごいなと感じる点や、今後起きそうな？ことはできるだけお話しするようにしております。 今後も保護者様からのお悩みやご相談に真摯に向き合えるよう努めていきたいと思います。 〇次に多かったご回答 （約40％） 子どもの様子や成長 （普段わからない子供の様子、友達付き合い、変化や成長） →私自身はできるだけお話を聞こうと意識しているのですが、こちらでのお子様の様子のほうが気になるようで、私が見て感じていることはできるだけお話しできるよう努めています。 お友達付き合いや、外での振る舞いなどはご家庭とは全然違うことがあるよう？で驚かれる方も多いです。 普段お家ではわからないお子様の過ごし方や成長を知れるきっかけになっていただけていれば幸いです。 ③ その他ご希望など ・料金について（約10％） 料金がネック（追加利用が難しい、知り合いに勧めにくい） →料金については、皆様にご満足いただける内容にできるよう極力値段を抑えながら、かつサービスを維持/向上できるよう常に精査しております。 開業当初よりモノの値段の上昇が著しくはありますが、ご納得いただけるよう力を尽くしたいと考えております。 ・サポートの先生について（約5%） サポートの先生の自己紹介がほしい（性別、年齢等） →６月中にはホームページにスタッフ紹介として記載できるよう準備しております。 お二人とも女性です。 ・おやつについて（約5%） おやつの内容の充実 →おやつについては、集団ACT前に休憩として設けることで、集中モードに頭を切り替えてほしいのと、集団ACT前に簡単に糖分を摂取してほしいという２つの目的で行っております。 おやつは簡単なスナック（チョコ、せんべい、クッキーなどの既製品）ですが、おなかのすき具合に応じて自分で選べるスタイルをとっております。（少ないものから多いものまで種類によって異なります。） おやつを豪華にして・・・・というのは、夕食に差しさわりがでるのも本意ではないので、現在のところ考えておりません。 ・夏休みのイベント（約5%） 工作やクッキングなどあると喜ぶかも →今年は工作が得意なスタッフの方（図工パークの先生）がおられますので、不定期ですが何度か実施できるよう準備したいと考えております。 （その日に来ている人に呼び掛けて自由に参加できる簡単な工作の時間になればと考えています。） ただ基本方針としては、パズルプリントや知育おもちゃなど普段お子様が遊ばないものに目を向けてほしいという意図もあり、あえてイベントは多く実施しない方針をとっております。 （最近は与えられることに慣れている子も多く、子供たちには自分で楽しみを見つけたり、遊びを作り出せるようになってほしいと考えております。） ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　： gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

文章題が苦手な子どもは、言語理解と数理思考の橋渡しがうまくできていない場合があります。読む力・想像力・具体的操作の3要素を意識することで理解が深まります。この記事では、家庭でも実践できるトレーニング方法と学習支援のポイントを紹介します。 < Back 文書問題(算数)が苦手 　コ ラ ム　 2023年1月22日 算数の文章問題が苦手！その原因は・・・？ まず上の画像の問題を解いてみてください。 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 答えはもちろん、8人に４Lを分けるので、 4÷8 = 0.5 (L) となります。 こちらの問題は令和３年度小学６年生の全国学力調査の問題なのですが、 正答率はなんと、 55.7 % 算数の文章題が苦手という話は、昨今よく耳にしますが、ここまで正答率が低いことには、 さすがに驚きました・・・。 これだけの短い文なのに間違える原因は何なんだろうと考えてみましたが、 塾講師時代に中学生とのやり取りでこんな場面があったことが思い出されました。 ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （数学の文章題を解いている生徒） 生徒：「文章題意味がわからない！解き方を教えてください。」 私：「まずは落書きでもいいから書かれている文の通りに絵を書いてみよう。そうするとだんだんわかってくるよ」 （少し考える生徒） 生徒：「何を書いたらいいかわからない！」 私：「長さが・・・で、それを３つにわけるんでしょ。そしたら１人・・・・ｍになるから・・・・」（絵を書きながら） 生徒「あ、そうか」 ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ こういったことは小学生相手でもよくあって、そのたびにまずは落書きでもいいから、絵を書いてみるようにとアドバイスをしていました。（実際に一緒に何度も書いていました。） しかし、落書きレベルでも自分でイメージして絵を書けるようになる子はわずかで、ほとんどの子には それぞれの問題に対して統一した絵の描き方 を覚えさせて、問題を解くよう指導をしていました。 このような方法は、問題の類型が決まっている高校受験までなら通用するし、実際に点数は上がるのですが、 初見の問題や、大学受験に対してはほとんど無力 といっていいようなやり方です。 一方で、 文章題を苦にしない子は、問題を読んだときに自分の頭でその具体的なイメージ ができており、 また、そのイメージを落書きレベルでも書き表してから考えることができていました。 私なども実際に問題を解くときは文字面だけを追うことは決してなく、頭で具体的なイメージをしながら解いています。 今回の学力調査の問題も、８人の人間と４Lのジュースを頭でイメージしてから解けば、 間違えることなどありえないといっていいような問題だと思います。 ただ、小学校低学年のうちは、 やり方を覚えて計算式を作って解く、ということに重点が置かれすぎている こともあり、 数字だけを見て、 知っている計算式に当てはめれば解ける、という短絡的な思考パターンが習慣化 している可能性があります。 実際に”８”、”４“、”分けます”、という言葉から ８÷４= 2 (L)と誤答している子供の割合は３６％もありました。 お子様が算数をやるときには計算式に当てはめて早く解くことを奨励するのではなく、 「 具体的なイメージはできているのか？」「式の意味は分かっているのか？」 ということを、 重視することが、教える側/見守る側にとってまずは重要なのだと思います。 （力のつけ方など続きはまた別のコラムで） [参考文献] 文部科学省・国立教育政策研究所. "令和3年度 全国学力・学習状況調査 報告書（小学校算数）". https://www.nier.go.jp/21chousakekkahoukoku/report/21report/index.html ●全国学力テスト正答率資料 令和3年度全国学力・学習状況調査報告書 （国立教育政策研究所） https://www.nier.go.jp/21chousakekkahoukoku/report/primary_math.html ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　：gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back 【2024年度新小学1年生向け】募集開始のお知らせ 　　重要　　 2023年9月4日 2024年度新小学1年生の募集開始について 当ホームページをご覧くださりありがとうございます。 2024年度の新規小学1年生 の 予約受付を開始 いたしました。 随時開催している個別見学/説明会では、より詳しくお部屋の雰囲気や、実施内容について確認することができます。 「どんなことをしているんだろう？」 「子供にあうかな？」 「一度見てみるだけ見てみよう」 等、些細なことでも大丈夫ですので、 お気軽な気持ちで説明会までお越しください。 （説明会は 以下のリンク よりお申込みすることが可能です。） https://docs.google.com/forms/d/1sp6UwulrvM29bUpyAfHmQpFJ1XY3XNCqnFQ3HL38qpo/viewform?edit_requested=true ※申し込みの定員は１０名程度で基本的に 先着順 となります。 その他、不明点等ございましたら気兼ねなく以下連絡先よりお問い合わせください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　： gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back 今年も夏休みのご利用ありがとうございました！ 　 ブ ロ グ　 2023年9月16日 今年もご利用いただきありがとうございました！ 夏休みに学童塾KASICOをご利用いただきありがとうございました！ 今年も多くの方にご利用いただきうれしく思います！ 今年のアンケートでも、 「とても満足」 が 90％以上 と多くの方からご好評いただきました！ そんな夏休みでしたが、子供たちがどんな遊びをしていたか、今年もランキング形式で少しだけご紹介したいと思います。 第3位 ワードバスケット しりとり形式で出せるひらがなを早いもの順で出していくカードゲームです。 子供たちの語彙が増えてきたということもあり、言葉の知識を競うゲームが楽しくなってきたようです。 これ以外にも、フラッシュワード（カードに書かれたひらがなから始まる単語を素早く考えるワードゲーム） なども、好きな子が多く、楽しく思いつく言葉を出し合っていました。 第2位 パズルプリント ↑りんごひろい（すべてのリンゴを拾ってゴールを目指すパズル） 集団ACTの時間以外にもパズルプリントで遊べるようファイルにしてお部屋に置いています。 時間があるとパズルプリントに取り組んだりして・・・・・、 クリアしてシールを集めて、各々星座の形を作って遊んでいました！ 第1位 ラキュー 今年も一番遊ばれていたのは「LaQ」でした。 （棚に乗らないぐらい作品を作っていました。。。） 昨年よりもレベルアップしており、写真からオリジナルで作品を模倣して作ったり、 また今年はポケモンを作る子も多く、 ポケモン好きな子たちで、ごっこ遊びをして楽しんでいるようでした。 その他にもランキングにはのっていないですが、公園遊び、みんなでジグソーパズル、映画鑑賞など・・・ いろんな活動を通じて楽しく過ごされているのが印象的でした。 今後も楽しく、かつ頭を使って有意義な時間となるよう、 サービスをより拡充していきたいと思います！ 今年も夏休みに学童塾KASICOをご利用いただきありがとうございました！ 【保護者様アンケート一部抜粋】 ・夏休みは暇を持て遊ばせていたので、kasicoでお友達と一緒に過ごせるのをとても楽しみにしていました。あと毎回集団actを毎回楽しみにしていて、家でも何度も同じプリントを繰り返しやっていました。 ・午前の自由勉強時間、午後の集団ACTと２回勉強時間を設けて頂いたお陰で、長時間の預かりになる夏休み期間中もただただ遊ぶだけではなく、メリハリのある時間を過ごせて良かったと思います。 ・カシコに行く日を楽しみにしており、毎日の連絡も丁寧にいただき安心して預けることができました。 ・かしこに行った日は、息子がいつも満たされていました。 楽しかったー！と笑顔で話してくれて、その様子に私自身も大満足でした。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　： gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back うちの子勉強ができなくて・・・。 　コ ラ ム　 2022年6月15日 子供の呪いになる親の謙遜 「うちの子勉強があまりできなくて・・・。」 「あんまり運動が得意じゃなくて・・・。」 「算数がすごく苦手で・・・。」 ・ ・ ・ ・ ・ など、子連れの親同士の会話でこういった 謙遜の言葉 を耳にすることがよくあります。 こういった会話を耳にすると、しばしば心配な気持ちになります。 なぜなら、親のこういった 謙遜は子供の一生を縛る呪い になりかねないからです。 まず、第一に 子供は「自身を客観的に見ることが苦手」 です。 自身を客観視する能力は小学３年生ごろから発達するといわれています。 したがって子供は自分がワガママなのかどうか自分ではわかりません。 第二に 子供にとって「親からの評価は自身の自己評価」 となります。 子供は自分を客観視することができないので、親から言われた言葉がそのまま自身への「自己評価」となります。 特に子供時代は 親の謙遜を本心 ととらえてしまいがちです。 こうして身についた子供時代の自己評価は一生続くことが多いとも言われています。 第三に、 「人は自己評価に見合う行動をする」 ということです。 人間は「これが自分らしさ」というイメージを持っています。 それに見合う行動をとり、結果的に自己イメージがさらに強固になります。 これを意識的に使う大人もいますが、 子供は完全に無意識で自己評価に見合う行動をとる ようになります。 例えば「 算数が苦手」 という自己評価が身についたお子様が、どのような行動をとるようになるのかイメージしてみてください。 【“算数が苦手”と思っている子】 算数の問題を間違える ↓ 「やっぱり自分は算数が苦手なんだ」と思う ↓ 「算数が苦手な自分は勉強してもどうせ解けないのではないか」と考える ↓ 算数の問題を解くことに嫌悪を覚え、練習しなくなる ↓ 算数の問題を間違える では 「算数が得意」 という自己評価が身についたお子様はどのような行動をとるのでしょうか。 【“算数が得意”と思っている子】 算数の問題を間違える ↓ 「算数が得意な自分が間違えるなんておかしい」と思う ↓ 間違えた原因を探す ↓ 原因を見つけて反省する ↓ 算数の問題に正解する こういった行動の差異は塾で見てきたお子様にもよく当てはまる現象でした。 もちろんこれだけ行動に差異があるので、その後の 算数の成績が大きく違ってくる のは言うまでもありません。 普段何気なく使っている言葉の中にも、お子様を縛る呪いとなるような言葉がたくさんあります。 お子様の人生に大きな影響を与えるだけに日常で使う言葉は意識的でありたいものです。 MJV Fennell著, 曽田和子訳「自信を持てないあなたへ」 はせがわわか著, 「頭のいい子にする最高の育て方」 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　：gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back 【募集終了】【追記】【2024年度】夏休み受付終了 　　重要　　 2024年4月15日 2024年夏休みの受け付けは終了いたしました 【2024/6/28募集終了】 本年度の夏休み募集については終了いたしました。 お問い合わせいただき誠にありがとうございました。 2024/6/7追記 夏休みのみ のご利用については、ご希望者様が非常に多く、ご希望通りの日程でのご利用は難しくなっております。（ 各日程ごとの抽選制 となっております。） 平常でのご利用も開始される場合 はその限りではありませんので、お気軽にお問い合わせください。 2024年度夏休みの募集を開始いたしました！ 今年度は、ご利用いただきたい お日にちを選択 してお申込みいただける スポット料金 にての販売となっております。 「夏休みの預け先を探してるだけど・・・。」 「一度話だけでも聞いてみたい」 「知育ってどんなことしてるんだろう？」 「学童塾の雰囲気を知っておきたい」 などなど、気になる方はこれを機にぜひ一度 こちらのリンク より説明会までご来室ください！ なお、申し込み人数によっては 抽選制となる日程 もございますが、 平常利用 を合わせて開始された場合は、ご希望日を優先的にご利用 いただけるほか、 夏休みは スポット価格の 2割引き でご利用いただけます！ 合わせてご検討いただけますと幸いです！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　： gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next

< Back 今年もみんなで七夕飾り！ 　 ブ ロ グ　 2025年7月22日 短冊がいっぱい！ 今年もみんなで七夕飾りを行いました！ あまり飾りつけを作れず最初は少しさみしい感じだったのですが、 短冊を書いて・・・、 短冊を書いて・・・、 みんなで飾っていくと・・・、 最後には短冊だらけになっていました！ 願い事も多岐にわたっており、 学校で起きてほしいこと、習い事の上達に関するもの、お家のこと、など 色んな内容を思い思い書いていました。 子供たちにとって楽しいイベントになっていれば何よりです！ 今後も季節ごとに子供たちが楽しめるイベントを用意していきたいと思います！ お問い合わせは下記までお気軽に！ ・事業所名：学童塾KASICO（がくどうじゅくかしこ） ・事業内容：岡山市（北区）にて「学童保育＋塾」で子供が賢く育つサポートをしております ・所在地　：〒700-0817 岡山県岡山市北区弓ノ町2-9 弓ノ町ビル201 　　※岡山中央小学校徒歩１分 ・電話番号：086-238-6094 ・メール　： gakudojuku@kasicojuku.com Previous Next