すぐにあきらめる子とあきらめない子

勉強やパズルに対するお子様の取り組みを見ていると、

下の２パターンに分かれます。

① すぐにあきらめる子

② あきらめない子

今回はそれぞれの特長、子供のマインド、推定されるこれまでの過ごし方と対応について、述べてみたいと思います。

① すぐにあきらめる子

【特長】

・わからないものがあると１０秒も考えずに投げ出す

・自分で考えずにすぐに他人や先生に答えを聞く

・物事を考えるのが苦手

・集中力が持続しにくい

【よくある子供のマインド】

・「できる」ことに価値があり、「できない」ことはやりたくない

・「できない」ことが怖い

・答えは聞けばすぐにでてくる（自分で考えるだけ無駄）

・考えたってわからないから、やるのもいや

・できることだけをやっていたい

【推定されるこれまでの過ごし方と対応】

・「できたこと」「高得点であること」を親や周りから褒められてきた

・「できない」と親や周りからいろいろ言われてきた

（他人や兄弟と比較される）

・「なぜ」という疑問にすぐに答えが与えられる環境だった

・考えている最中に周囲からの邪魔が入りやすい環境だった

・物事に集中して遊ぶのを阻害されやすい環境だった

（楽しく遊んでいた遊びを「そんなことやるぐらいならこっち」と一蹴された経験が多い）

・ぼーっと考えたりする時間がなく、忙しい

② あきらめない子

【特長】

・わからないものがあっても５分以上は考え続けられる

・まずは自分で考える

・物事を考えるのに抵抗がない

・物事に集中しやすい

【よくある子供のマインド】

・「チャレンジ」することに価値があり、頑張ればできると信じている

・「できない」ことは悔しいだけ

・答えは考えたり、試行錯誤すればでてくるもの

・考えれば答えや、そのヒントに近づく

・いろいろなことをやってみたい

【推定されるこれまでの過ごし方と対応】

・「頑張ったこと」「チャレンジしたこと」を親や周りから褒められてきた

・「できない」と親や周りから励まされてきた

（過去と比べて成長していることに言及）

・「なぜ」という疑問を考え続けていた（一緒に考えてくれる人がいた）

・好きなことを好きなだけ集中して遊んでいられる環境だった

（どんなことをやっていても認めてくれる人がいた）

・ぼーっと考えたりする時間がたくさんある

いかがでしたでしょうか？

もちろん勉強やパズルに適性があるのは後者の“あきらめない子”です。

「賢い子供」になってほしいとお子様を思うあまり、“逆の対応”をしてしまうことも多いかもしれません。

ただ実際に私が見てきた中で伸びていく子は、後者のようなご家庭の子がほとんどです。

本コラムが皆様のご参考になれば幸いです。

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