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​塾(集団ACT)

・・・ 小学1-3年生対象(月~金 16:30~17:10)

​特徴1

​”教材は大学入試に必要な能力から逆算して作成”

アンカー 4

​大学入試に対応できる学力を身に着けるためには、空間認知、多角的思考力、試行錯誤力といった本質的な”賢さ”を幼少期に身に着けておくことが重要です。こういった知能は通常は幼少期の遊びの中で自然と身についていくものですが、現代の子供は知能の向上につながる「遊び」の経験が不足しているため、「計算はできるけど応用問題ができない」、「同じ問題はできるが少しでも変わると全くわからなくなる」といった子供たちが多くなってきています。当塾では、将来的な学習に必要な右記の本質的な能力をバランスよく向上させることができるうような遊び(授業)を提供しています。

​↓ 当塾で重視する能力

当学童塾で重視する能力一覧

​特徴2

​”ゲーム形式で楽しんでやれるよう工夫”

​この時期の子供に対して特に注意しなければならないのは、「勉強嫌いにしない」ということです。子供は強制的にやらされたことや、つまらないことに対して、”嫌い”というレッテルを張りがちです。この”嫌い”というレッテルを一度貼られてしまうと、そのジャンルに関して、子供の本来の知能を全く発揮できなくなってしまいます。

したがって、当塾では子供が勉強嫌いにならないよう”遊び”の感覚で興味を持って楽しんで取り組める教材を使用いたします。

​四角に分ける

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​能力:論理的思考/グリッド

​隠れた漢字を探せ

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​能力:探知/照合

​↑ 教材例(ブロック、パズル、ボードゲーム等もあります)

​こんなに変わった!

​変化を実感!アーチ

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基本情報

学年  :小学校1年生

通塾開始:1年生の4月

コース :週5日

​科目:たし算パズル

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​4ヶ月後

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​入塾直後の4月はこの問題に苦戦していました

7月には6×6マスの問題も解けるように!

足し算パズルは論理的思考力と試行錯誤力を必要とします。
​マス数が増えるに従い難易度が上がり、6×6マスともなると、大人でも難しいです。皆さんは解けるでしょうか?

アンカー 2
アンカー 3

​学童

・・・ 小学1-3年生対象(月~金:13:00~19:00)

​特徴1

​特徴2

​特徴3

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​平日は毎日集団ACTを行う時間があるため、学童に遊びに来ているだけで自然と子供たちの地頭が良くなっていきます。

​”毎日賢くなれる授業付き”

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​宿題の時間、遊びの時間、集団ACTの時間、おやつの時間をきちんと区切っているので、メリハリのある放課後時間を過ごすことができます。

​”メリハリのあるスケジュール”

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​平日は19時までお預かりが可能です。(延長は21時まで)

また、当日の急なご依頼も受け付けております。

​”民間ならではの柔軟な対応”

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​特徴5

​特徴6

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フリータイムに遊んでもらえるようパズルやボードゲームなど知育に効果のある遊び道具を取り揃えております

​”豊富な知育道具での遊び”

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お子様の塾内でのご様子を公式LINEより毎日報告いたします。

自由時間や集団ACT時の様子がわかり、ご自宅での会話に役立ちます。​

​”毎日の様子をLINEで報告”

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お子様の入室・退室時刻をメールにて保護者様にリアルタイムでお知らせするシステムを導入しております。

​”入退室を確認できて安心”

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​1日のスケジュール(イメージ)

学校の予定に合わせて開所時間は変更いたします。
​長期休みには各種イベントの実施も計画しています!

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​1日の様子

↑ 外遊びの様子
(1日保育の日)

↑ 自由遊びの様子
(たし算パズル)

​定期懇談

学童塾KASICOでは、保護者様と共にお子様の教育を考えるための場として、定期的に保護者様との懇談を実施しております。
家庭環境(遊び、コミュニケーション)はお子様の成長の大部分に影響しているといっても過言ではありません。
KASICO度チェック結果表(集団ACTの結果を数値化したもの)から現在のお子様の状態を適切に把握し、お子様それぞれに合わせたアプローチ方法を懇談の中で保護者様と共に考えていきます。

懇談

 学童での様子

 お家での様子

 教育お悩み相談

 ご希望/ご要望等

成績表

​↓ KASICO度チェック結果表

​懇談内容(例)

​※ 平常でご利用いただいている方向けのサービスとなります。

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